Ecole du Noiret à Cluses, 74 – Pour les maternelles, un projet artistique fédérateur, ludique, didactique et collectif. De quoi bien démarrer la rentrée ! Merci aux nombreux parents et à toute l’équipe.

Le matin les Grandes Sections ont réalisé les contours à la craie, les plus jeunes ont régardé, parfois participé. Après le déjeuner, place aux couleurs acryliques : apprendre à tenir le pinceau, l'essuyer un peu, montrer le geste de peindre sur sol rugueux, et faire attention car le séchage est en cours, regarder et attendre son tour, participer avec des parents à un projet collectif. Les 5 empreintes se suivent et forment un long chemin qui sera utilisé avec les vélos en parcours, et surtout il sera investir par les enfants dans leurs jeux et avec leurs imaginaires. Les traces ont été agrandies, La majorité en lien avec l'environnement montagnard : le lièvre - le lagopède - l'ours - le loup et le cheval.

Pour finir l'année, les institutrices des CM ont fait appel à moi pour une activité Land'art, dans la nature près de l'école. Après une rencontre et visite du site, nous convenons d'une belle journée ensoleillée ou la fraicheur des bois et l'accès au ruisseau seront bienfaiteurs.

Ils arrivent motivés et descendent le chemin avec vigueur ! Leur énergie et leur élan sont bien présents. Sur site, un périmètre est défini ensemble : celui de la création et de la liberté de mouvement durant la séance. Un point de ralliement est posé avec l’ensemble des outils. Un temps d’expression verbale vient définir le land’art, la collaboration, la sécurité, le rôle des adultes et surtout la thématique.

Mai et juin 2019, réalisation avec l'équipe enseignante/ATSEM et les moyennes et grandes sections d'une peinture extérieure - Le thème des 4 saisons a été travaillé toute l'année par les institutrices. Une séance sur le mélange des couleurs et la manipulation de grands outils (pinceaux, rouleuax,..) a eut lieu en amont - J'ai crée la composition générale à l'aide de dessins choisis et réalisés par les enfants. Les plus grands ont peints et les plus jeunes ont dessinés des graphismes dans le bas de la fresque.

La valorisation de l'enfant par le travail collectif et la décoration de la cour a été un des principal objectif.

Merci à toute l'équipe pour leur accueil!

Activité de modelage (argile cuite ou, pate auto durcissante) et mise en scène (tableau), d'un portrait de monstre. Travail sur les "gentils mots" et choix de son mot. Les enfants ont réalisé un tableau en relief au centre de loisirs des Houches (TAP) et à Araches. 

La classe de primaire CP/CE1 de Manigod (bord Léman) est venue en classe de découverte en octobre. La montagne en automne dès la rentrée, quelle bonne idée ! Cathy l'institutrice a choisi cette année le land'art et dessin in situ. 

La photographie permet de conserver les créations réalisées en image mais le dessin (ou l'écrit) permet d'inscrire une autre lecture des créations réalisées en petits groupes - Ainsi chaque enfant, a traduit plastiquement avec des craies grasses ce qu'il percevait de la production artistique.

Libre de dessiner comme ils veulent, un enfant sur la classe a dessiné en Coupe et les autres en Vue de dessus : ceci révèle bien les spécificités de chaque personnalité, spécificités que je tend à révéler, et mettre en valeur.

Au printemps 2018, l'atelier art et nature a proposé un projet différent, co-financé par la commune d'Arâches pour le matériel. Ainsi les enfants ont appris à concevoir un projet de peinture murale :  l'idée, les dessins, agrandissement et recherche de couleurs, apprendre à peindre à la verticale, être consciencieux... un beau résultat sur le thème de l'école. Les magnifiques peintures acrylique pour façade ont été fabriqué par TOLLENS, à Cluses, merci pour leur patience et leur petit prix.

Du CP au CM2, ils ont chacun à leur niveau pu participer à ce projet de dimension collective - une inauguration a eut lieu fin aout et notre trésorière Maïna Le Meudec nous a régalés de ses crêpes au beurre.

Printemps 2018, 15 séances de préparation pédagogique en art et de peinture ont permi d'embellir la cour. Les enfants se sont impliqués avec sincérité, envie et ont tenu dans la longueur : dessins, fabrication d'un nuancier, ne pas faire dégouliner..à trop tard!.

En effet, 46 m2, 25 m de long sur le thème que les classes de CE1/2 et CM1/2 avaient choisi = la montagne et les activités en été, avec la volonté d'y mettre un peu d'humour - et un peu de la vallée du Giffre. Le chantier a duré 3 mois, il a bénéficié d'une réduction sur les peintures acryliques pour façade par le fournisseur Tollens, à Cluses.

Merci aux enseignantes, et aux personnels de l'école. Une fête de l'école qui s'est vécue de fait en couleur (chantée, dansée). Remerciement aux parents d'élèves (financeur du projet)et à la mairie de la Rivière-Enverse.